Fundación Secretariado Gitano

Resolución del Parlamento Europeo sobre el abandono escolar prematuro 1 Educación El Parlamento Europeo ha adoptado casi por unanimidad una resolución sobre el abandono escolar prematuro en el que se presta particular atención a los Comunicación de la Comisión Europea “Abordar el abandono escolar prematuro: una contribución clave a la agenda Europa 2020” en enero de 2011. La resolución recuerda que uno de los cinco objetivos principales de la Estrategia Europa 2020 es reducir el porcentaje de abandono escolar prematuro a menos del 10 % y aumentar el de la generación más joven con estudios superiores completos hasta el 40 %, como mínimo o hasta un ciclo de enseñanza equivalente. Asimismo destaca la importancia de reducir la tasa de abandono escolar temprano para la estabilidad económica y social de la UE. Reducir esta tasa contribuiría a mejorar el problema del desempleo, y en

La Fundación Secretariado Gitano presenta el primer pupitre que lucha contra el abandono escolar "El pupitre gitano", nueva campaña de sensibilización de la FSG 1 Comunicación Educación Incidencia y defensa de derechos Estatal Con “El Pupitre Gitano” la Fundación Secretariado Gitano reclama medidas específicas y un plan de choque con tra el abandono de las aulas, que favorezca el éxito escolar , y garantice la continuidad del alumnado gitano en el sistema educativo. La para mostrar las dificultades a las que se enfrentan a diario niñas y niños gitanos en el sistema educativo y que les conduce a un abandono temprano; dificultades que muchas veces resultan invisibles para el resto de la sociedad. El objetivo es la sensibilización de la

La Fundación Secretariado Gitano y el Ministerio de Educación y Formación Profesional presentan el Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano Casi el 50% del alumnado gitano de la muestra está escolar izado en centros segre ción Incidencia y defensa de derechos Estatal El informe refleja la desproporcionada incidencia de la segregación escolar en el alumnado gitano y el impacto negativo en su educación: afecta a la calidad y al rendimiento escolar y tiene un claro impacto en el fracaso escolar de niñas y niños. La LOMLOE incorpora por primera vez en su articulado disposiciones relativas a la segr Se constata también que el alumnado gitano tiene trayectorias escolar es muy cortas si está en un centro segregado, tendiendo al abandono en torno a 2º de la ESO. Sin embargo, tiene más probabilidad de continuar con estudios posobligatorios si la escolar ización se pro

Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano Resumen ejecutivo Fundación Secretariado Gitano 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos ma cabo entre enero del 2020 y julio del 2021, y que ha culminado en la publicación Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Informe_segregacion_resumen_ejecutivo_FSG.pdf Estudio_ oto_segregacion_completo__FSG.pdf FSG_Study_on_school_segregation_-_web_ENG-3.pdf Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano. Resumen ejecutivo (PDF) Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano. Estudio no 14 2.3. Trayectorias y resultados escolar es 16 2.3.1. Trayectorias 16 2.3.2. Resultados escolar es 17 2.3.3. Promoción 19 2.3.4. Abandono escolar 19 2.3.5. Repetición 20 2.3.6. ¿Qué nos indican estos resultados? 21 2.4. Políticas de zonificación y criterios de acceso

La campaña de sensibilización #ElPupitreGitano se difunde por toda España En el marco de los Encuentros Educativos en Abierto que celebran también los 10 años del programa Promociona, los Encuentros de Estudiantes Gitanos y las Jornadas de Puertas Abiertas Gitano llega a León. Diario de León Un pupitre gitano hacia el éxito educativo ‘El Pupitre Gitano’, la lucha contra el abandono escolar [Valencia] Las Provincias Valencia La sociedad leonesa arropa a la comunidad gitana en su camino al éxito educativo. Diari n Espinosa: «La educación es el principal instrumento para la igualdad». La Tribuna Albacete 'El pupitre gitano' contra el fracaso escolar . Hoy. Diario de Extremadura LAS DIFICULTADES DEL PUPITRE GITANO. El Norte de Castilla. Palencia UN PUPITRE QUE LUCHA POR ELIMINAR 0 años de 'Promociona'. La Tribuna de Albacete La Fundación Secretariado Gitano lanza la campaña 'Pupitre gitano' para combatir el abandono escolar . Ideal de Granada La Fundación Secretariado Gitano lanza la campaña 'Pupitre gitano' para combatir el abandono escolar [Gr

Aumenta la desigualdad educativa del alumnado gitano en la última década La Fundación Secretariado Gitano presenta, coincidiendo con la vuelta al cole, los datos de su último estudio “Situación educativa del alumnado gitano en España” y plantea nk">Los principales datos del estudio reflejan que el 40% del alumnado deja los estudios al cumplir los 16 años. Se produce un abandono temprano, entre otras razones, por la mayor repetición de cursos y el progresivo desfase educativo. La tasa de fracaso escolar (jó educativo para ofrecer una enseñanza inclusiva; y la alta concentración y segregación del alumnado gitano en determinados centros escolar es. Por tanto, la Fundación Secretariado Gitano reclama avances en la equidad educativa con la puesta en marcha de un plan e de orientación, apoyo y refuerzo educativo de cobertura estatal, continuado y a largo plazo para revertir la situación de fracaso escolar y abandono temprano del alumnado gitano. Asimismo, solicita la incorporación gratuita de toda la población gitana a la educ

El Centro de Educación Infantil Hogar de la Esperanza de FSG León sirve de base para un proyecto de docencia internacional promovido por Fundación SM Jóvenes docentes latinoamericanos acuden a León, en el marco de la convocatoria Aula Go, para implementar cretariado Gitano. Este proyecto, promovido por la Fundación SM, está dirigido a promover e impulsar la escolar ización de niños y jóvenes y pretende servir de base para que luego pueda ser replicable en los centros docentes de procedencia de /45/CPrEI_HOGAR_DE_LA_ESPERANZA.pdf">Centro Hogar de la Esperanza de León que promueva la inclusión y evite el absentismo y el abandono escolar de los niños, niñas y jóvenes. Los participantes han recibido formación en habilidades y prácticas pedagógicas, como Gesti edad inferior a 16 años. El nivel educativo de la población gitana ha ido mejorando progresivamente a lo largo de las décadas. La escolar ización generalizada y una visión más positiva de la educación y la escuela, por parte de la comunidad gitana, han hecho que se alc

Participación en el Congreso Nacional sobre Abandono Escolar Temprano en Valladolid 1 Educación “El Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid ha acogido la celebración del Congreso Nacional sobre Abandono Escolar Tempran ngreso se dieron cita representantes de la administración de las diferentes Comunidades Autónomas y se indagó sobre las cifras del Abandono Escolar en España así como las causas que lo originan. Además se pudieron conocer diferentes experiencias llevadas a cabo en difer entes Comunidades Autónomas para afrontar esta cuestión. Recordemos que el Abandono Escolar Temprano Se define como la población de 18 a 24 años que no se encuentra realizando estudios y que tiene en el Graduado en Enseñanza Secundaria Obligatoria su límite máximo de titulación. En los últimos años, la tasa de abandono escolar temprano en España ha sido del 31,9% mientras que en la Unión Europea la media se cifraba en un 14,9%, porcentaje que esta Organiz

IV Encuentro de Estudiantes Gitanos y Gitanas y Familias en Almería La FSG Almería y la Junta clausuran el curso 2014/15 del programa Educativo Promociona FSG Almería 1 Educación Andalucía Av. Ntra. Sra. de Montserrat, 20 Almería El e Enfermeras para el Mundo por sus años de colaboración con la FSG. Junta y Fundación Secretariado Gitano colaboran para evitar el abandono escolar temprano de los estudiantes gitanos La delegada del Gobierno ha entregado los diplomas/bandas al alumnado promo ciona que han finalizado el curso en los centros de la capital que participan en esta iniciativa de éxito escolar por el Secretariado Gitano La educación como instrumento de transformación social. Este es el principio que inspira el nciación del Fondo Social Europeo y la colaboración de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, y cuyo objetivo es evitar el abandono escolar temprano de los estudiantes gitanos. La delegada del Gobierno de la Junta, Sonia Ferrer, y la coordinadora de la Fundación

La situación educativa del alumnado gitano en España Informe ejecutivo Fundación Secretariado Gitano 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, de datos y resultad Ley en lo que se refiere a la impartición de la historia y cultura del Pueblo Gitano en las aulas, hay que revertir la segregación escolar , que 6 ] La situación educativa del alumnado gitano en España Informe ejecutivo es una discriminación estructural que impide una e gitanos completen al menos la enseñanza obligatoria». Las prioridades de esta recomendación eran claras: eliminar toda segregación escolar , reducir el abandono escolar , reforzar los apoyos educativos, ofrecer segundas oportunidades. La Estrategia Nacional de Inclusión inir las trayectorias de estudios post-obligatorios en la población gitana y su comparación con el conjunto de España, así como el abandono temprano educativo en estos niveles. 7. Estudiar la brecha digital del alumnado gitano en comparación con el conjunto de España. 8

VI Encuentro de Estudiantes y Familias Gitanas de Almería La Junta y FSG Almería colaboran por el éxito escolar en la comunidad gitana FSG Almería 1 Educación Andalucía Av. Ntra. Sra. de Montserrat, 20 Almería Un año más, celebramos l Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e igualdad y la colaboración de la Consejería de Educación, cuyo objetivo es evitar el abandono escolar temprano de los estudiantes gitanos. En esta ocasión, fueron los/as profesores del Aula Promociona, Tania y Na en ‘el modelo inclusivo de escuela que propone la Junta de Andalucía es esencial para lograr el éxito educativo de todos los escolar es incluidos, por supuesto, los alumnos y alumnas gitanos/as’. La delegada de Educación de la Junta ha destacado que los índices de fracaso escolar , de absentismo y de abandono temprano de los estudios entre los alumnos gitanos ‘hacen necesarias iniciativas como el progra

Save the Children, Fundación Secretariado Gitano y CERMI se unen para pedir medidas urgentes contra la segregación escolar y a favor de una educación inclusiva Save the Children, Fundación Secretariado Gitano y CERMI 1 Educación Est atal Las tres entidades han creado la Alianza por la Educación Inclusiva y contra la Segregación Escolar #AlColeJuntos2030 que ha sido presentada este jueves en rueda de prensa telemática. Principales demandas La UNE de Personas con Discapacidad (CERMI) y Save the Children han creado la Alianza por la Educación Inclusiva y contra la Segregación Escolar para sumar fuerzas y denunciar la falta de oportunidades que genera la segregación escolar en España. Las tres organizaciones han egación escolar reduce la calidad, eficacia y eficiencia de los sistemas educativos y está vinculada a la repetición de curso y al abandono escolar . La inclusión educativa mejora el aprendizaje académico y social de todo el alumnado, pertenezca o no a grupos vulnerables

Los Ministros de Educación de la UE aprueban el plan de acción para luchar contra el abandono escolar temprano, objetivo de la Estrategia EU2020 1 Educación Internacional La situación particular de los niños y niñas gitanos requiere atención específica y sostenida, afirmó  la Comisaria Vassiliou. “La situación particular del abandono escolar temprano entre los niños y niñas gitanos requiere atención específica y sostenida” afirmó  la Comisaria Eu l fin de alcanzar uno de los objetivos principales de la Estrategia Europea 2020: un máximo del 10% de media europea en la tasa de abandono escolar temprano.  En palabras de la Comisaria Europea de Educación y Cultura, Androulla Vassiliou, “Hoy est amos dando un gran paso adelante en la lucha contra el abandono escolar temprano en Europa y en la consecución de uno de los objetivos de la Estrategia Europa 2020. Esta tarea es fundamental, Europa no

Entidades sociales reclaman a la Unión Europea una estrategia urgente para luchar contra la segregación escolar Fundació Bofill, Fundación Secretariado Gitano y Save the Children 1 Internacional Europa C/ Ahijones, s/n Madrid (Sede valiente de la lucha contra la segregación en Europa dificulta la mejora de los resultados educativos y la reducción del fracaso y abandono escolar , retos centrales para la UE. En el marco de la Recomendación del Consejo Europeo sobre “Caminos hacia el éx ito escolar ”, los Estados están llamados a desplegar políticas activas contra la segregación escolar antes de 2025. La reducció rometido públicamente a desarrollar estrategias para fomentar la diversidad en las aulas y a posicionar la causa de la segregación escolar en la agenda europea. En el contexto actual de crecimiento de las desigualdades y de la polarización social es imprescind

Los gitanos piden al Gobierno "medidas urgentes y específicas" para reducir el abandono escolar de este colectivo EP Social 04_peticionmedidas.pdf POLÍTICA SOCIAL OPINIÓN RSC TRIBUNAS ONG Y ASOCIACIONES ENTREVISTAS OBRA SOCIAL PARTI y Desarrollo Derechos Humanos Dependencia Educación Los gitanos piden al Gobierno "medidas urgentes y específicas" para reducir el abandono escolar de este colectivo MADRID, 15 Ene. (EUROPA PRESS) - Los gitanos urgentes y e abandono es La IE Univer educativo de digitale nistra de Educación, política Social y Deporte, Mercedes Cabrera, "medidas urgentes y específicas" para reducir el absentismo y el abandono escolar de los menores gitanos porque "la mayoría no culminan la etapa obligatoria". Así lo señaló en declaraciones a Europa Press te de esta fundación, Isidro Rodríguez, tras el encuentro con la titular de Educación. "La gran mayoría de los niños gitanos están escolar izados en Primaria, pero el problema es que muy pocos finalizan los estudios de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)", explicó. A

Entidades sociales reclaman a la Unión Europea una estrategia urgente para luchar contra la segregación escolar La Fundació Bofill, Fundación Secretariado Gitano y Save the Children instan a la Comisión Europea y a los Estados miemb o un documento de recomendaciones que insta a la Unión Europea a dotarse de mecanismos concretos para luchar contra la segregación escolar . Las recomendaciones, respaldadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España, reclaman a la Comisión Europea y los Estados miembros el desarrollo urgente de una línea de trabajo específica de lucha contra la segregación escolar . Las propuestas se presentaron en el marco del evento "Políticas de desegregación en la Unión Europea: un camino hacia el É ar los efectos del estatus socioeconómico o el origen étnico en los resultados de la educación, promover la inclusión y reducir el abandono escolar prematuro. Sin embargo, la actual ausencia de estrategias específicas en la UE para hacer frente a la segregación escolar

Impacto en los medios de la nueva campaña de sensibilización de la FSG (actualización) Televisiones, radios, periódicos, revistas agencias y medios digitales se hacen eco de la campaña “Gitanos con estudios, gitanos con futuro” Redacción FSG 20 eda mucho por hacer". Los principales problemas educativos de este grupo social, que en España supera las 750.000 personas, son el abandono escolar prematuro, los altos índices de absentismo o desfase curricular y la no continuidad en el proceso de formación reglada. En paña y garantizar su "plena ciudadanía". Si bien ha lamentado que España esté a la cola de la Unión Europea en cuanto a la tasa de abandono escolar temprano (cercana al 30 por ciento), también ha advertido de que esta situación es mucho peor entre el colectivo gitano, y retende concienciar a los jóvenes gitanos de la importancia de concluir sus estudios de secundaria y cambiar las cifras de fracaso escolar de los jóvenes gitanos; sólo el 20 por ciento que comienzan la Educación Secundaria Obligatoria logra terminarla. En primaria se h

Este curso, miles de niñas y niños gitanos vuelven a las aulas, pero solo 4 de cada 10 conseguirán terminar Secundaria Con tu ayuda, el futuro de la juventud gitana va a cambiar Fundación Secretariado Gitano 1 Educación Estatal M portunidad de seguir estudiando y enfrentarse en mejores condiciones a la vida laboral. A pesar de todo, el éxito escolar del alumnado gitano es posible, y el programa de apoyo y orientación educativa de la Fundación Secretariado Gitan , Promociona, lo demuestra. Implicando, no solo a los chavales gitanos, sino también a las familias, los centros escolar es y otros agentes educativos y sociales se puede dar la vuelta a las estadísticas. El pasado curso escolar , <a hr y gitanas. Paralelamente, hemos puesto en marcha la compaña de sensibilización “Asómate a tus sueños”, dirigida a luchar contra el abandono prematuro de las aulas. (Ver pág. 84) el alumnado gitano en secundaria, de un vistazo ÍNDICE DE ESCOLAR IZACIÓN →→ El índice de esc

Nº 66-67 Noviembre FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un mayor con ones indiscriminadas”, Comunicado de la FSG Noticias 14-29 ‘Asómate a tus sueños', tercera campaña de la FSG para luchar contra el abandono escolar del alumnado gitano Reseñas culturales ‘Gitanos' en la radio pública 4>PERFILES Educación y comunidad gitana hoy Siete per desigualdad E n las últimas décadas hemos visto cómo la comunidad gitana se ha ido incorporando al sistema educativo y cómo hoy la escolar ización de los niños y niñas gitanos es ya algo normal para todos. También hemos podido apreciar el fuerte impulso que la escolar iz itanos no completan la escuela (Secundaria) en absoluto, y algunas de las razones, además de la pobreza, pueden ser la segregación escolar , las barreras del idioma o la falta de docentes gitanos/as o de profesores con las cualificaciones necesarias para gestionar la di